MCC Podcast

Seit Jahren zeigen die quantitativen Inhaltsanalysen der deutschen Medien eine klare Tendenz: Statt pluraler Meinungsvielfalt dominiert eine einseitige, auf Stereotypen basierende Berichterstattung. Bestimmte Themen werden systematisch überbetont, andere ausgeblendet – was ein verzerrtes Bild der Realität erzeugt. Fragen der Pressefreiheit, Demokratie und Meinungsfreiheit werden immer öfter und immer intensiver diskutiert. Im neuesten MCC-Podcast spricht Roland Schatz, Herausgeber des Freiheitsindex und international anerkannter Medienanalyst, mit Antonia Baraniuk, Historikerin und Visiting Fellow am Deutsch-Ungarischen Institut für Europäische Zusammenarbeit, über die neuesten Ergebnisse des Freiheitsindex sowie eine Analyse des Mediatenors über die Berichterstattung führender deutscher Medien über Ungarn. Teilnehmer: Roland Schatz, Herausgeber des Freiheitsindex, Medienanalyst Antonia …

Seit Jahren zeigen die quantitativen Inhaltsanalysen der deutschen Medien eine klare Tendenz: Statt pluraler Meinungsvielfalt dominiert eine einseitige, auf Stereotypen basierende Berichterstattung. Bestimmte Themen werden systematisch überbetont, andere ausgeblendet – was ein verzerrtes Bild der Realität erzeugt. Fragen der Pressefreiheit, Demokratie und Meinungsfreiheit werden immer öfter und immer intensiver diskutiert. Im neuesten MCC-Podcast spricht Roland Schatz, Herausgeber des Freiheitsindex und international anerkannter Medienanalyst, mit Antonia Baraniuk, Historikerin und Visiting Fellow am Deutsch-Ungarischen Institut für Europäische Zusammenarbeit, über die neuesten Ergebnisse des Freiheitsindex sowie eine Analyse des Mediatenors über die Berichterstattung führender deutscher Medien über Ungarn. Teilnehmer: Roland Schatz, Herausgeber des Freiheitsindex, Medienanalyst Antonia Baraniuk, Historikerin, Visiting Fellow am Deutsch-Ungarischen Institut für Europäische Zusammenarbeit Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

The latest podcast episode of MCC Learning Institute features a conversation between Nicholas Tate, historian and author of Seven Books that Everyone Once Read but No One Now Does, recently published by Ludovika University Press and Richárd Fodor, Head of Research at the Learning Institute. The discussion explores the enduring significance of seven works that once formed the intellectual foundation of European civilisation but are rarely read today. From Cicero’s De Officiis to Walter Scott’s Waverley, these books shaped generations of educated readers and played a central role in the development of shared cultural and moral reference points across Europe. During the conversation, Tate examines what makes a book truly “classical,” discusses the motivation behind his latest work, Seven Books. In connection to this, he identifies key reasons why deep reading has declined, and whether moder…

The latest podcast episode of MCC Learning Institute features a conversation between Nicholas Tate, historian and author of Seven Books that Everyone Once Read but No One Now Does, recently published by Ludovika University Press and Richárd Fodor, Head of Research at the Learning Institute. The discussion explores the enduring significance of seven works that once formed the intellectual foundation of European civilisation but are rarely read today. From Cicero’s De Officiis to Walter Scott’s Waverley, these books shaped generations of educated readers and played a central role in the development of shared cultural and moral reference points across Europe. During the conversation, Tate examines what makes a book truly “classical,” discusses the motivation behind his latest work, Seven Books. In connection to this, he identifies key reasons why deep reading has declined, and whether modern education still provides the historical knowledge necessary to understand the great works of the past. Tate and Fodor discuss the role of schools, universities, and educational traditions in preserving the transmission of Europe’s intellectual heritage, as well as the consequences of expanding education to wider sections of society. Nicholas Tate also reflects on the changing ways readers have approached books over the centuries, from intensive, annotation-based reading to today’s more fragmented habits, and considers how some of the works he discusses were used in ways never intended by their authors. The episode concludes with practical advice for listeners who would like to discover these seven books today: where to begin, how to read demanding historical texts, and why returning to them may still be essential for understanding Western civilisation in the twenty-first century. This conversation is part of MCC Learning Institute podcast series and accompanies the open-access publication of the book, available online: [Link 1] Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

Mióta tehetnek a magyar diákok érettségi vizsgát? Mi volt a szerepe a közel két évszázada, porosz–francia mintára – Európában harmadikként – bevezetett vizsgának, és hogyan alakult át ez a funkció az idők során? Mely korszakokban szűnt meg átmenetileg az érettségi, és mikor vált úgynevezett „vízum típusú”, az egyetemi felvételit kiváltó vizsgává? A Tanuláskutató Intézet podcastjában Dr. Fodor Richárd, az intézet kutatásvezetője beszélget Dr. Kaposi József oktatáskutató egyetemi tanárral az érettségi múltjáról, jelenéről és jövőjéről. Kaposi József számos állami oktatáspolitikai testület szakértője volt; a 2005-ben bevezetett kétszintű érettségi rendszer történelem tantárgyának fejlesztését vezető csapat irányítója, a 2012-es Nemzeti alaptanterv bizottságának elnöke, később az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója. Jelenleg a Pázmány Péter Katolikus Egyetem oktatója, valamint az…

Mióta tehetnek a magyar diákok érettségi vizsgát? Mi volt a szerepe a közel két évszázada, porosz–francia mintára – Európában harmadikként – bevezetett vizsgának, és hogyan alakult át ez a funkció az idők során? Mely korszakokban szűnt meg átmenetileg az érettségi, és mikor vált úgynevezett „vízum típusú”, az egyetemi felvételit kiváltó vizsgává? A Tanuláskutató Intézet podcastjában Dr. Fodor Richárd, az intézet kutatásvezetője beszélget Dr. Kaposi József oktatáskutató egyetemi tanárral az érettségi múltjáról, jelenéről és jövőjéről. Kaposi József számos állami oktatáspolitikai testület szakértője volt; a 2005-ben bevezetett kétszintű érettségi rendszer történelem tantárgyának fejlesztését vezető csapat irányítója, a 2012-es Nemzeti alaptanterv bizottságának elnöke, később az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója. Jelenleg a Pázmány Péter Katolikus Egyetem oktatója, valamint az Új Pedagógiai Szemle főszerkesztője. A beszélgetés során az 1851-ben bevezetett, majd 2005-ben kétszintűvé átalakított érettségi rendszer történetének izgalmas részletei tárulnak fel. Szó esik arról is, miért nevezik a mindenki számára kötelező vizsgaszintet „középszintnek”, milyen pedagógiai és szakpolitikai elképzelések formálták a reformot, valamint milyen változások történtek az elmúlt két évtizedben. A hallgatók mindemellett a jövőre vonatkozó elképzelésekkel és tanácsokkal is gazdagodhatnak a Tanuláskutató Intézet podcast epizódjában. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

Künstliche Intelligenz ist mittlerweile Teil unseres Alltags geworden. Sie beeinflusst, wie wir arbeiten, kommunizieren und Entscheidungen treffen. Parallel zum rasanten technologischen Fortschritt werden jedoch auch Fragen der Verantwortung, Kontrolle, gesellschaftlichen Auswirkungen und der menschlichen Existenz immer dringlicher. In diesem Podcast spricht Tamás Fonay, Projektleiter am Deutsch-Ungarischen Institut des MCC, mit Gernot Blümel, CEO des Mare TechnoParks, ehemaliger österreichischer Finanz- und Kanzlerminister und Philosoph, über die Beziehung zwischen Menschsein und künstlicher Intelligenz sowie über die mögliche Neudeutung des menschlichen Bewusstseins und Verstandes im Hinblick auf die Entwicklung neuer KI-Technologien. Außerdem geht es in der Folge um die rechtliche Verantwortung im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz, die Schaffung eines angemessenen politischen R…

Künstliche Intelligenz ist mittlerweile Teil unseres Alltags geworden. Sie beeinflusst, wie wir arbeiten, kommunizieren und Entscheidungen treffen. Parallel zum rasanten technologischen Fortschritt werden jedoch auch Fragen der Verantwortung, Kontrolle, gesellschaftlichen Auswirkungen und der menschlichen Existenz immer dringlicher. In diesem Podcast spricht Tamás Fonay, Projektleiter am Deutsch-Ungarischen Institut des MCC, mit Gernot Blümel, CEO des Mare TechnoParks, ehemaliger österreichischer Finanz- und Kanzlerminister und Philosoph, über die Beziehung zwischen Menschsein und künstlicher Intelligenz sowie über die mögliche Neudeutung des menschlichen Bewusstseins und Verstandes im Hinblick auf die Entwicklung neuer KI-Technologien. Außerdem geht es in der Folge um die rechtliche Verantwortung im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz, die Schaffung eines angemessenen politischen Regelungsrahmens, der das Potenzial der KI ausschöpft und gleichzeitig die Grundrechte des Menschen berücksichtigt, sowie um die Herausforderungen, die auf den Arbeitsmarkt zukommen. In dem Podcast erzählt Blümel außerdem, was für ihn während seines kurzen Besuchs in Ungarn am lehrreichsten war. Gernot Blümel, CEO des Mare TechnoPark, ehemaliger österreichischer Finanz- und Kanzlerminister, Philosoph Tamás Fonay, Projektleiter am Deutsch-Ungarischen Institut für Europäische Zusammenarbei Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

In a world drowning in words, are we really reading - or just scrolling and skimming? Philosopher Michael Severance shows how slow, attentive engagement with classical texts can sharpen the mind, shape character, and even act as a quiet form of rebellion against our hyper-speed digital age. Learn how reading deeply can transform the way you think, judge, and live. In this conversation, we dive into: What it truly means to read in a world overloaded with information The striking difference between skimming and immersive, reflective reading How classical works influence our thinking, moral judgment, and character The ways digital culture fragments attention and comprehension Why literature itself can be a form of resistance Host: Georgina Kiss-Kozma Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuáli…

In a world drowning in words, are we really reading - or just scrolling and skimming? Philosopher Michael Severance shows how slow, attentive engagement with classical texts can sharpen the mind, shape character, and even act as a quiet form of rebellion against our hyper-speed digital age. Learn how reading deeply can transform the way you think, judge, and live. In this conversation, we dive into: What it truly means to read in a world overloaded with information The striking difference between skimming and immersive, reflective reading How classical works influence our thinking, moral judgment, and character The ways digital culture fragments attention and comprehension Why literature itself can be a form of resistance Host: Georgina Kiss-Kozma Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy

In the latest episode of the TÉKA Podcast, we dive into the world of politics and campaigning with Fleur Elizabeth Meston - writer, political commentator, and seasoned campaigner. Fleur is the co-host of the Bombshells podcast and has led several high-profile campaigns, including the successful effort that compelled Arts Council England to withdraw funding for The Family Sex Show. She also stood as a Conservative candidate in the 2021 local elections. Together, we explore how young people engage with politics today, what makes modern campaigns cut through the noise, and how to communicate in ways that genuinely resonate with the public. If you’re interested in making a meaningful impact in public life - and want practical, hard-won insights from someone who’s done it - this is an episode you won’t want to miss. Host: Georgina Kiss-Kozma Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalma…

In the latest episode of the TÉKA Podcast, we dive into the world of politics and campaigning with Fleur Elizabeth Meston - writer, political commentator, and seasoned campaigner. Fleur is the co-host of the Bombshells podcast and has led several high-profile campaigns, including the successful effort that compelled Arts Council England to withdraw funding for The Family Sex Show. She also stood as a Conservative candidate in the 2021 local elections. Together, we explore how young people engage with politics today, what makes modern campaigns cut through the noise, and how to communicate in ways that genuinely resonate with the public. If you’re interested in making a meaningful impact in public life - and want practical, hard-won insights from someone who’s done it - this is an episode you won’t want to miss. Host: Georgina Kiss-Kozma Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történé

Mit jelent a történelmi empátia, és miben több az egyszerű együttérzésnél? Hogyan segíti a történelmi gondolkodás fejlődését, és miként jelenhet meg mindez a történelemórákon? Az adásban Jeszenszki Kornélia beszélget Dr. Fodor Richárddal és Dr. Fekete Áronnal, az MCC Tanuláskutató Intézet Compass to History Education and Historical Thinking kutatócsoportjának tagjaival. A podcast epizódban szó esik a kutatócsoport munkájáról, a projekt hátteréről és eredményeiről, valamint egy 2025-ben megjelent módszertani kiadványról. A beszélgetés még bemutatja, hogyan fejleszthető a történelmi empátia az iskolai oktatásban, milyen feladattípusok segítik ezt, és miként használhatók a kiadványban szereplő, gyakorló történelemtanárok által kidolgozott feladatmodulok. Szereplők: Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezetője Fekete Áron - Tanuláskutató Intézet kutatója Jeszenszki Kornélia – Tanulá…

Mit jelent a történelmi empátia, és miben több az egyszerű együttérzésnél? Hogyan segíti a történelmi gondolkodás fejlődését, és miként jelenhet meg mindez a történelemórákon? Az adásban Jeszenszki Kornélia beszélget Dr. Fodor Richárddal és Dr. Fekete Áronnal, az MCC Tanuláskutató Intézet Compass to History Education and Historical Thinking kutatócsoportjának tagjaival. A podcast epizódban szó esik a kutatócsoport munkájáról, a projekt hátteréről és eredményeiről, valamint egy 2025-ben megjelent módszertani kiadványról. A beszélgetés még bemutatja, hogyan fejleszthető a történelmi empátia az iskolai oktatásban, milyen feladattípusok segítik ezt, és miként használhatók a kiadványban szereplő, gyakorló történelemtanárok által kidolgozott feladatmodulok. Szereplők: Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezetője Fekete Áron - Tanuláskutató Intézet kutatója Jeszenszki Kornélia – Tanuláskutató Intézet kutatója Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetün

Az ünnepek idején a meghittség, az együttlét és a hagyományok kerülnek előtérbe – de mit jelentenek ezek a fogalmak a 21. század embere számára? Miért vált a karácsony sokak számára inkább a megfelelési kényszerek, belső feszültségek és túlzott elvárások időszakává? És vajon hogyan tudnánk visszatalálni az ünnep eredeti, mélyebb jelentéséhez? A nyilvános előadás más világvallások Jézus-képével, valamint Nyugaton a karácsonyhoz való hozzáállásukkal foglalkozik, külön kitérve a fogyasztói társadalom adventi szokásaira is. Emellett középpontba állítja a karácsonyi népi hagyományokat, és azok pszichológiai, társadalmi hatásait. Az előadók közösen keresik a választ arra, hogyan élhetjük meg az ünnepet hitelesen, lélektanilag is felszabadultan, a modern világ kihívásai között. Az esemény nyitott minden érdeklődő számára – szeretettel várunk mindenkit, akit foglalkoztat, hogyan találhat vissza …

Az ünnepek idején a meghittség, az együttlét és a hagyományok kerülnek előtérbe – de mit jelentenek ezek a fogalmak a 21. század embere számára? Miért vált a karácsony sokak számára inkább a megfelelési kényszerek, belső feszültségek és túlzott elvárások időszakává? És vajon hogyan tudnánk visszatalálni az ünnep eredeti, mélyebb jelentéséhez? A nyilvános előadás más világvallások Jézus-képével, valamint Nyugaton a karácsonyhoz való hozzáállásukkal foglalkozik, külön kitérve a fogyasztói társadalom adventi szokásaira is. Emellett középpontba állítja a karácsonyi népi hagyományokat, és azok pszichológiai, társadalmi hatásait. Az előadók közösen keresik a választ arra, hogyan élhetjük meg az ünnepet hitelesen, lélektanilag is felszabadultan, a modern világ kihívásai között. Az esemény nyitott minden érdeklődő számára – szeretettel várunk mindenkit, akit foglalkoztat, hogyan találhat vissza az ünnep a szívhez, az ember pedig önmagához. Előadó(k): - Dr. Nagypál Szabolcs, az MCC Jog és Társa

Miért fontos a klasszikus neveléssel foglalkozni? Milyen értékeket képvisel ez az oktatási irányzat? Többek között ezekre a kérdésekre ad választ a Visszatérés a klasszikus neveléshez című könyv, amely december 17-től lesz megtalálható a Libri polcain. A Tanuláskutató Intézet legfrissebb podcastjében Hegyi Lili Gerda beszélget Dr. Fodor Richárd kutatásvezetővel, egyetemi tanárral, aki közösen szerkesztette a könyvet Joanna Williamsszel. Az epizódban fény derül arra, hogy hogyan születik meg egy országokon átívelő együttműködés eredményeként létrejövő könyv, hogyan állja meg a helyét a klasszikus nevelés a 21. században, illetve szó esik a Tanuláskutató Intézet további projektjeiről is. Szereplők: Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezetője Hegyi Lili Gerda – MCC Média iskola diákja, Tanuláskutató Intézet mentoráltja Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról …

Miért fontos a klasszikus neveléssel foglalkozni? Milyen értékeket képvisel ez az oktatási irányzat? Többek között ezekre a kérdésekre ad választ a Visszatérés a klasszikus neveléshez című könyv, amely december 17-től lesz megtalálható a Libri polcain. A Tanuláskutató Intézet legfrissebb podcastjében Hegyi Lili Gerda beszélget Dr. Fodor Richárd kutatásvezetővel, egyetemi tanárral, aki közösen szerkesztette a könyvet Joanna Williamsszel. Az epizódban fény derül arra, hogy hogyan születik meg egy országokon átívelő együttműködés eredményeként létrejövő könyv, hogyan állja meg a helyét a klasszikus nevelés a 21. században, illetve szó esik a Tanuláskutató Intézet további projektjeiről is. Szereplők: Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezetője Hegyi Lili Gerda – MCC Média iskola diákja, Tanuláskutató Intézet mentoráltja Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de

Hogyan formálja át a mesterséges intelligencia és a digitális világ a nyelvtanulást? Vajon a tanár segédeszköze vagy riválisa lesz az AI? A Tanuláskutató Intézet legfrissebb adásában Dr. Fekete Áron beszélget Mgr. Monika Veselával, a révkomáromi Marianum egyházi iskolaközpont szlovák–angol szakos nyelvtanárával. Az epizódban szó esik arról, hogy milyen új lehetőségeket és eszközöket kínálnak a digitális technológiák a nyelvoktatásban, hogyan viszonyul egymáshoz az AI-alapú és a hagyományos tanítás, valamint, milyen módszerek és digitális platformok formálják az idegennyelv-oktatást Nyugat-Európában. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vend…

Hogyan formálja át a mesterséges intelligencia és a digitális világ a nyelvtanulást? Vajon a tanár segédeszköze vagy riválisa lesz az AI? A Tanuláskutató Intézet legfrissebb adásában Dr. Fekete Áron beszélget Mgr. Monika Veselával, a révkomáromi Marianum egyházi iskolaközpont szlovák–angol szakos nyelvtanárával. Az epizódban szó esik arról, hogy milyen új lehetőségeket és eszközöket kínálnak a digitális technológiák a nyelvoktatásban, hogyan viszonyul egymáshoz az AI-alapú és a hagyományos tanítás, valamint, milyen módszerek és digitális platformok formálják az idegennyelv-oktatást Nyugat-Európában. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

Each episode of the TÉKA podcast invites you to slow down, open a book, and join me and my guests for conversations about the power and joy of reading. In this episode, my guest is Jash Dholani, the mind behind The Old Books Guy, whose insights have captivated over 100,000 readers. After years spent exploring rare and old books in search of timeless ideas, he began sharing his discoveries on X. We dive into his new book, Bloodless Gutless Heartless: The Case Against A.I. Art. Our conversation also covers personal stories and philosophical questions about the future, including his earliest memories of reading, why he loves cats, and the role AI might—or might not—play in the creative process. So—do we write the script of our lives, or does AI? Tune in to find out. Jash Dholani, writer and founder of Old Books Guy Georgina Kozma, Deputy Director, Youth Research Institute. Az MCC Podcast ad…

Each episode of the TÉKA podcast invites you to slow down, open a book, and join me and my guests for conversations about the power and joy of reading. In this episode, my guest is Jash Dholani, the mind behind The Old Books Guy, whose insights have captivated over 100,000 readers. After years spent exploring rare and old books in search of timeless ideas, he began sharing his discoveries on X. We dive into his new book, Bloodless Gutless Heartless: The Case Against A.I. Art. Our conversation also covers personal stories and philosophical questions about the future, including his earliest memories of reading, why he loves cats, and the role AI might—or might not—play in the creative process. So—do we write the script of our lives, or does AI? Tune in to find out. Jash Dholani, writer and founder of Old Books Guy Georgina Kozma, Deputy Director, Youth Research Institute. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a tá

In this episode of the MCC Learning Institute podcast, Dr. Richard Fodor, Head of Research, and Dr. János Setényi, Director of the Institute sit down with Ian Rowe — American education entrepreneur, senior fellow at the American Enterprise Institute, and cofounder of Vertex Partnership Academies in the Bronx. Together, we explore the foundations of Ian’s philosophy of education, shaped by his parents’ immigrant journey and his belief in the American Dream as a source of agency for young people. We discuss the mission of Vertex Academies and its focus on the classical virtues of Courage, Justice, Temperance, and Wisdom, as well as the broader role of charter schools in the U.S. education system. The conversation also touches on major debates in history education, from the 1619 Project to Howard Zinn, and asks how teachers can balance an honest reckoning with injustice while still helping …

In this episode of the MCC Learning Institute podcast, Dr. Richard Fodor, Head of Research, and Dr. János Setényi, Director of the Institute sit down with Ian Rowe — American education entrepreneur, senior fellow at the American Enterprise Institute, and cofounder of Vertex Partnership Academies in the Bronx. Together, we explore the foundations of Ian’s philosophy of education, shaped by his parents’ immigrant journey and his belief in the American Dream as a source of agency for young people. We discuss the mission of Vertex Academies and its focus on the classical virtues of Courage, Justice, Temperance, and Wisdom, as well as the broader role of charter schools in the U.S. education system. The conversation also touches on major debates in history education, from the 1619 Project to Howard Zinn, and asks how teachers can balance an honest reckoning with injustice while still helping students see America as a country of opportunity. Finally, Ian reflects on his early work with Teach

Milyen lehetőségeket és kihívásokat rejt magában a közelmúlt történelmének tanítása? Hogyan segíthetik a történettudományi intézetek és levéltárak a köznevelést? A Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár Történelemdidaktikai és Pedagógiai Műhelyének két tagjával, Chira Csongorral (Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium, EKKE doktorjelölt) és Németh Mátéval (újpesti Babits Mihály Gimnázium, PPKE doktorjelölt) beszélgetett a podcast házigazdája, Fodor Richárd (MCC Tanuláskutató Intézet kutatásvezető) arról, hogyan született meg a Műhely, milyen célkitűzései vannak, és miként illeszkedik a RETÖRKI küldetéséhez. A beszélgetés során szó esett a forráskiadványok köznevelési hasznosításáról, a levéltárpedagógia lehetőségeiről. Érintettük azt is, hogy a RETÖRKI platformjai miben nyújtanak többet a hagyományos tankönyvi narratíváknál, illetve milyen hazai és nemzetközi együttműködések me…

Milyen lehetőségeket és kihívásokat rejt magában a közelmúlt történelmének tanítása? Hogyan segíthetik a történettudományi intézetek és levéltárak a köznevelést? A Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár Történelemdidaktikai és Pedagógiai Műhelyének két tagjával, Chira Csongorral (Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium, EKKE doktorjelölt) és Németh Mátéval (újpesti Babits Mihály Gimnázium, PPKE doktorjelölt) beszélgetett a podcast házigazdája, Fodor Richárd (MCC Tanuláskutató Intézet kutatásvezető) arról, hogyan született meg a Műhely, milyen célkitűzései vannak, és miként illeszkedik a RETÖRKI küldetéséhez. A beszélgetés során szó esett a forráskiadványok köznevelési hasznosításáról, a levéltárpedagógia lehetőségeiről. Érintettük azt is, hogy a RETÖRKI platformjai miben nyújtanak többet a hagyományos tankönyvi narratíváknál, illetve milyen hazai és nemzetközi együttműködések mentén képzelhető el a jövő történelemtanításának megújítása a levéltár közreműködésével. Szereplők:

In the latest episode of the Teka podcast, my guest is Mark Bauerlein. We discuss some interesting questions: Have we really become more intelligent with the rapid advances in communication technology? What to make of the shift that sophisticated people in the past were often depicted holding a book in their hand, whereas today they are more likely to be holding a smartphone? To what extent are schools and the older generations responsible for today's children being called the 'dumbest generation'? And last but not least, what is our message to today's young people? Mark Bauerlein, Contributing Editor at First Things and Professor Emeritus of English at Emory University Georgina Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit…

In the latest episode of the Teka podcast, my guest is Mark Bauerlein. We discuss some interesting questions: Have we really become more intelligent with the rapid advances in communication technology? What to make of the shift that sophisticated people in the past were often depicted holding a book in their hand, whereas today they are more likely to be holding a smartphone? To what extent are schools and the older generations responsible for today's children being called the 'dumbest generation'? And last but not least, what is our message to today's young people? Mark Bauerlein, Contributing Editor at First Things and Professor Emeritus of English at Emory University Georgina Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vend

Készüljünk a legrosszabbra, de reménykedjünk a legjobban - jegyzi meg Dr. Nagy László Tibor a jövő évi, Budapesten megrendezésre kerülő Bajnokok Ligája-döntő kapcsán. A podcastbeszélgetés során részletesen és számos érdekességgel gazdagítva kerül megvizsgálásra a futballhuliganizmus jelenséget, különös tekintettel annak hazai megjelenésére és aktuális helyzetére. Bemutatásra kerülnek azok a hazai jogi eszközök is, amelyek a jogalkalmazók, hatóságok és szervezők rendelkezésére állnak a stadionok biztonságának szavatolása érdekében. Szó esett továbbá az MLSZ 2025-2030-as stratégiájáról is, amely további szigorításokat irányoz elő a sporteseményen való részvételében. A beszélgetés végén, pedig még áttekintésre kerül, hogy hogyan készülnek a 2025-ös Bajnokok ligája-döntőre. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társa…

Készüljünk a legrosszabbra, de reménykedjünk a legjobban - jegyzi meg Dr. Nagy László Tibor a jövő évi, Budapesten megrendezésre kerülő Bajnokok Ligája-döntő kapcsán. A podcastbeszélgetés során részletesen és számos érdekességgel gazdagítva kerül megvizsgálásra a futballhuliganizmus jelenséget, különös tekintettel annak hazai megjelenésére és aktuális helyzetére. Bemutatásra kerülnek azok a hazai jogi eszközök is, amelyek a jogalkalmazók, hatóságok és szervezők rendelkezésére állnak a stadionok biztonságának szavatolása érdekében. Szó esett továbbá az MLSZ 2025-2030-as stratégiájáról is, amely további szigorításokat irányoz elő a sporteseményen való részvételében. A beszélgetés végén, pedig még áttekintésre kerül, hogy hogyan készülnek a 2025-ös Bajnokok ligája-döntőre. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a mű

A Tanuláskutató Intézet podcastjének legújabb epizódjában Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Chira Csongorral és Dr. Nyári Gáborral a Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár munkatársaival. A beszélgetés középpontjában a HistóriApp nevű új mobilalkalmazás áll, amely a 20. századi magyar történelem feldolgozását teszi elérhetővé játékos, diákbarát formában, mégis szigorúan a Nemzeti alaptanterv és a történelem kerettanterv alapján. Az alkalmazás célja, hogy segítse a középiskolásokat - akár az emelt szintű történelemérettségire való felkészülésben és egyetemi vizsgafelkészítésben is – egyúttal motiválja is őket a történelmi tudás elmélyítésére. A beszélgetés során szó esik arról, hogyan született meg az alkalmazás ötlete egy kutatói és tanári együttműködés eredményeként, milyen pedagógiai célokat szolgál, hogyan épülnek fel a tartalmi egységek – Trianontól a rendszervál…

A Tanuláskutató Intézet podcastjének legújabb epizódjában Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Chira Csongorral és Dr. Nyári Gáborral a Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár munkatársaival. A beszélgetés középpontjában a HistóriApp nevű új mobilalkalmazás áll, amely a 20. századi magyar történelem feldolgozását teszi elérhetővé játékos, diákbarát formában, mégis szigorúan a Nemzeti alaptanterv és a történelem kerettanterv alapján. Az alkalmazás célja, hogy segítse a középiskolásokat - akár az emelt szintű történelemérettségire való felkészülésben és egyetemi vizsgafelkészítésben is – egyúttal motiválja is őket a történelmi tudás elmélyítésére. A beszélgetés során szó esik arról, hogyan született meg az alkalmazás ötlete egy kutatói és tanári együttműködés eredményeként, milyen pedagógiai célokat szolgál, hogyan épülnek fel a tartalmi egységek – Trianontól a rendszerváltásig –, milyen játékosítási elemek segítik a tanulást, hogyan jelennek meg benne a legújabb történe

Mit jelent vezetni – embereket, intézményt vagy éppen hajót – akkor, amikor a körülmények bizonytalanok, a nyomás pedig egyre nő? Ebben az epizódban két különböző világ találkozik: az oktatáskutatás és a hajózás. Kiderül, hogyan gondolkodik a vezetői felelősségről egy kapitány és egy intézetigazgató, hogyan kezelik a stresszt, hogyan tanulnak saját hibáikból, és mit jelent számukra a bizalom, a döntés és az irányítás. A beszélgetésből az is kiderül, milyen ember egy jó főnök – és vajon tanulható-e a vezetés mestersége. Vendégek: Setényi János, a Tanuláskutató Intézet igazgatója Török Péter, MCC Révfülöpi központ vezetője Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között okta…

Mit jelent vezetni – embereket, intézményt vagy éppen hajót – akkor, amikor a körülmények bizonytalanok, a nyomás pedig egyre nő? Ebben az epizódban két különböző világ találkozik: az oktatáskutatás és a hajózás. Kiderül, hogyan gondolkodik a vezetői felelősségről egy kapitány és egy intézetigazgató, hogyan kezelik a stresszt, hogyan tanulnak saját hibáikból, és mit jelent számukra a bizalom, a döntés és az irányítás. A beszélgetésből az is kiderül, milyen ember egy jó főnök – és vajon tanulható-e a vezetés mestersége. Vendégek: Setényi János, a Tanuláskutató Intézet igazgatója Török Péter, MCC Révfülöpi központ vezetője Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltölt

A population catastrophe is unfolding before our eyes. There are simply too few children being born for society to sustain itself. All this was initially a challenge for developed countries, but today it is spreading to all four corners of the world. In the podcast Carry the Fire – Why Do We Need Children? we look at this most urgent issue of our time, a worldwide decline in fertility, and examine the societal changes that have the greatest impact on young people's lives. In this episode, Georgina Kiss-Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute, and leading UK demographer Paul Morland talk about the consequences of this change, such as labour shortage, pension crisis and growing debt to name but a few. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseke…

A population catastrophe is unfolding before our eyes. There are simply too few children being born for society to sustain itself. All this was initially a challenge for developed countries, but today it is spreading to all four corners of the world. In the podcast Carry the Fire – Why Do We Need Children? we look at this most urgent issue of our time, a worldwide decline in fertility, and examine the societal changes that have the greatest impact on young people's lives. In this episode, Georgina Kiss-Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute, and leading UK demographer Paul Morland talk about the consequences of this change, such as labour shortage, pension crisis and growing debt to name but a few. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóin

Europe has faced many kinds of challenges over the decades, of which demographic change is perhaps the most important over the long-term. Neither politicians nor experts agree on whether it qualifies as a crisis, but the plummeting global birth rate is impossible to ignore. One important driver of this phenomenon is young people’s tendency to postpone family creation. In the podcast Carry the Fire – Why Do We Need Children? we look at this most urgent issue of our time, a worldwide decline in fertility, and examine the societal changes that have the greatest impact on young people's lives. In this episode, we talk about young people’s dating habits and try to look for answers as to why it is so difficult to find love today. Audrey Unverferth, author, co-founder and former editor-in-chief of the Chicago Thinker, and Georgina Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute, discuss…

Europe has faced many kinds of challenges over the decades, of which demographic change is perhaps the most important over the long-term. Neither politicians nor experts agree on whether it qualifies as a crisis, but the plummeting global birth rate is impossible to ignore. One important driver of this phenomenon is young people’s tendency to postpone family creation. In the podcast Carry the Fire – Why Do We Need Children? we look at this most urgent issue of our time, a worldwide decline in fertility, and examine the societal changes that have the greatest impact on young people's lives. In this episode, we talk about young people’s dating habits and try to look for answers as to why it is so difficult to find love today. Audrey Unverferth, author, co-founder and former editor-in-chief of the Chicago Thinker, and Georgina Kozma, Head of Research at the Youth Research Institute, discuss these topics. Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgoz

In the second episode of the MCC Learning Institute podcast series, the conversation continues with Dr. Joanna Williams, Dr. János Setényi, and Dr. Richárd Fodor as they dive deeper into the core ideas behind classical and progressive education. What do these approaches mean in practice? What kind of society do we envision when we place the child at the center of the educational process? The speakers explore how progressive education emerged as a response to the rigid structures of traditional schooling and discuss the rise of alternative educational models—such as Waldorf education and early 20th-century innovations from Scandinavia. They reflect on whether we are too critical of today’s systems and suggest that, although many tools and ideas are available, we often struggle to connect them meaningfully. This episode also touches on the "golden ages" of education—when and where they may…

In the second episode of the MCC Learning Institute podcast series, the conversation continues with Dr. Joanna Williams, Dr. János Setényi, and Dr. Richárd Fodor as they dive deeper into the core ideas behind classical and progressive education. What do these approaches mean in practice? What kind of society do we envision when we place the child at the center of the educational process? The speakers explore how progressive education emerged as a response to the rigid structures of traditional schooling and discuss the rise of alternative educational models—such as Waldorf education and early 20th-century innovations from Scandinavia. They reflect on whether we are too critical of today’s systems and suggest that, although many tools and ideas are available, we often struggle to connect them meaningfully. This episode also touches on the "golden ages" of education—when and where they may have occurred—and the potential for reimagining schools to better serve both children’s needs and s